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人教版四年级数学小数的加法和减法教学设计【教学目标】：1、通过结合现实情境，在探索小数加减法计算方法的过程中，理解和掌握小数加法和减法的计算方法。2、会利用竖式进行小数加减运算，在互相交流探讨的过程中，学会解决有关小数的简单实际问题。3、能正确进行小数位数相同的小数加减法的竖式计算，理解小数点对齐的道理。4、在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会计算的价值，逐步养成迁移、类推的思维习惯。【教学重难点】：重点：理解并掌握小数加减法的笔算方法。难点：理解小数点对齐，也就是相同数位对齐的算理。【教学准备】：多媒体课件。【教学方法】：讲授法、探究法【教学课时】：1课时【教学过程】:（一）导入新授师：同学们，我们之前学习了小数，大家对小数也有了一定的认识，想一想，生活中哪些地方经常用到小数？ （分别让学生说一说，师生交流后明确在超市购物时经常会用到小数。） 教师进一步指出，在购物过程中，我们不但会遇到小数，还会遇到小数的计算。今天我们就一起学习小数的加减法。（板书课题：小数加减法。）（二）探索
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