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小毛虫精品教案及教学反思 (部编本二年级下册)教学目标 1、 能在语言环境中正确认读本课的生字。能正确描摹并记忆5个生字。能在阅读的过程中积累词语若干。 2、能正确流利地朗读课文。能在阅读的过程中了解课文的内容。能在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。 3、体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 教学重、难点 重点：能在阅读的过程中了解课文的内容。 难点：能在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。 教学媒体 多媒体课件 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 备注 一、 谈话引入，揭示课题。 1、 师：大自然是广阔而神奇的。今天，老师想邀请大家一同去看看大自然里的昆虫们。你们乐意吗？（出示：昆虫） 2、出示句子：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳到处生机勃勃。 指名读（快乐、喜悦、充满生机、充满活力） 齐读 师：听，
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