温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7338944.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《小春笋》教学设计(总2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
小春笋教学目标：1、 积极参与歌表演小春笋，并能主动编创表演动作，在表演活动中学会与他人合作。2、 在模仿、对比演唱的过程中，把握歌曲的情绪，抒发内心的情感，在表演中体会音乐旋律的进行特点。3、 学会运用自然的声音轻声演唱高音部分的旋律。 教学重难点：在歌表演中体会歌曲的进行特点，感受三拍子的节拍规律。轻声自然地演唱歌曲高音部分旋律，有感情地歌唱。 教学过程：（一） 随乐拍手感受歌曲节拍1、 师：请你仔细听，这首歌曲的节拍和我们前面学过的多快乐呀多幸福一样吗？2、 聆听歌曲小春笋，随乐在强拍处拍手参与表现。3、 总结出歌曲是三拍子节奏。4、 模仿老师用三拍子的声势动作随乐参与表现，再一次感受歌曲三拍子的韵律特点。 （二） 学唱重点乐句1、 聆听歌曲。设问：歌曲中都唱了哪些内容？2、 学生找出歌曲中最抒情的乐句，老师指导学生唱好这一句。（可以将这一句作为发声练习，反复练唱，直到学生唱准、唱好为止。）1=A 3/43 6 | 3 10
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
