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平均数说课稿各位领导、老师，大家好：我今天说课的题目是人教版小学数学三年级下第三单元统计的第二节平均数，下面我将从教材分析、学情分析、教法分析与学法指导、教学过程、板书设计等五个方面来阐述我对这节课的设计一、教材分析1、教学内容：人教版数学教材三年级下册第三单元统计的第二节平均数的第一课时(第42、43页例1、例2）。2、教材分析：平均数是统计中的一个重要概念。在统计中，平均数常用于表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中程度的一个统计量。用平均数表示一组数据的情况，有直观、简明的特点，所以在日常生活中经常用到。3、教材的重点和难点重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的计算方法。难点：平均数在统计意义上的理解和认识。4、教学目标1、知识和技能：使学生能理解移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数；2、过程与方法：帮助学生掌握平均数的意义和求平均数的方法；3、情感态度与价值观：体验数学与生活的密切联系，培养学生科学分析问题的能力。二、学情分析1、由于学生已经具备平均分的基础知识，所以应着重让学生理解平
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