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应用写作教案第一编应用文基础第一章绪论教学内容：应用文的概念；应用文的种类；应用文的特点；学习应用文的意义；学习应用文的方法。教学目的：通过精讲理论知识，明确应用文的概念，了解应用文的种类，理解应用文的特点和学习意义，掌握学习应用文的方法，为本课程的学习奠定基础。教学重点：1.应用文的概念和种类；2.应用文的特点。教学难点：理解应用文的特点及学习方法。教学方法：讲授法、互动教学法教学时数：4课时教学过程：一、应用文的的概念应用文概念的最早使用是在宋代。欧阳修免进五代史状（1060年）说：“自忝窃于科名，不忍忘其素习，时妄作，皆应用文字。”他的辞副枢密与两府书（1064年）又说：修“少本无于远志，早迫逮亲之禄，学为应用之文。”苏轼答刘巨济书说：“仆老拙百无堪，向在科场时，不得已作应用文。”这里“应用文字”指科举应试文章，可获取功名，含有“应用”之意。清代刘熙载的艺概文概。其中说：“辞命体，推之可为一切应用之文。应用文有上行，有平行，有下行，重其辞乃所以重其实也。”这里的“应用文”很显然是指公务文书。其后
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