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18 心中那盏灯 古龙小学 张鸿萍教学目标： 1 引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。有感情地朗读课文。2引导学生学习抓住人物行动、语言等写人的方法。 教学重点： 抓住重点语句理解父亲对孩子无私的爱，使学生结合自己的生活，想象情景，感受父子真挚的情感。 教学准备：课件教学过程： 一、 复习入课 这节课继续学习第18课心中那盏灯，齐读课题。 二、细读理解，品味感悟过渡：父亲答应了为我做灯，他是怎样为我做灯的呢？（板书:做灯）我们接着学习课文。 1、请同学们默读课文（5-13自然段），边读边想：父亲是怎样为我做灯的？把描写父亲做灯的句子画出来。 2、回报交流：（1）说一说，父亲是怎样为我做灯的？（让学生读文作答，课件出示句子，（2）句子中写了父亲的哪些动作？（课件显示词语） 打磨是什么意思？（板书：动作 托 打磨 擦 捂）（3）谁能把这些动作读出来？把它们放在句子里你们还会读吗？（指名学生读）从父亲的这些动作你感受到什么？（父亲很爱我，板书 爱）请你
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