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人教版五年级品德与社会上册我国的国宝教学设计一、教学目标1、知识与技能：让学生对我国的世界文化遗产有一些基本地了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰富与精深，知道古遗迹具有极其宝贵的价值。培养学生收集处理信息的能力。2、方法与过程：通过课前收集的资料及图片的展示，创设情境，引导学生在自主、合作、探究中学会知识。3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，引起学生对古遗迹的热爱之情，激发他们保护古遗迹的责任意识。二、活动重点：对我国的古代遗迹有一些基本的了解,感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富与精深。三、活动难点：引导学生透过历史遗迹探索背后的故事，引发学生对中国历史的兴趣和探究欲望。四、活动准备：课件，中国版图，学生准备自己游览名胜时拍摄的照片。五、活动时间：两课时。六、活动过程：活动一：导入，明确概念。1.游戏导入：同学们，你们会看地图吗？（会）今天上课，我们先来比赛好吗？请各个小组拿起桌上的地图，我们来个找景点的比赛，看看哪一小组找得又快又多。2.生写出自己印象最深的一处景点。师：我们的祖国广阔的土
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