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15 改造我们的学习毛泽东教学目的 一、认识马克思主义学习态度和主观主义学习态度的根本区别，树立理论联系实际、实事求是的良好作风。二、学习议论文根据现实需要提出问题、分析问题、解决问题的写作方法。三、学习对比论证方法，引导学生学习和掌握在议论文中对问题进行辩证分析的方法。四、引导学生学习课文根据政论语体的特点恰当选用语言材料、语言手段，从而增强论证效果的技巧。教学设想 一、教学重点是文章根据现实需要提出问题、分析问题、解决问题，并对问题进行辩证分析的方法和课文的语言特点，而思想教育的要求应渗透在各个教学环节中。二、把课文的讲读与单元基础知识论证方式和论证方法的综合运用紧密结合起来，使学生把所学到的基础知识转化为阅读能力，养成写作的熟练技能和良好的习惯。三、教学难点是引导学生把握作者在进行论证时的逻辑思路，深入领会课文中对问题进行辩证分析的方法。四、在教学过程中教师主要运用提问、点拨、答疑、讲解等方法对学生进行启发引导，而学生主要通过阅读、思考、练习和讨论来主动地进行研习探讨。教学时数 四课时教学过程第
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