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明日歌教学设计教学目标：1、诵读课文，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。2、积累与时间有关的古诗或名言，做一个合理支配时间的人。教学过程：一、导入：同学们上课之前，老师先请大家来听一段很特别的声音，闭上眼睛，竖起小耳朵，安静地把它听完。一会告诉老师你的感受。听了这段声音，你有什么样的感觉？（生自由答）这就是我们“时间”的声音，刚刚好半分钟。半分钟能做些什么呢？下面老师给大家半分钟的时间，你可以在座位上做任何你想做的事情，计时开始喽！在刚刚过去的半分钟里，老师看到有的小朋友有的小朋友（点出有些小朋友无所事事）。你们觉得半分钟的时间长不长？（生答）看来，同学们对半分钟有不同的感受，上课前老师也做了个小调查，看看：（PPT）本分钟虽然看起来很短，但它的作用也不小，时间有时候就看你怎么利用。今天，我们就要一起来学一首和“时间”有关的童谣。二、读童谣：读题：明日歌先听老师来读一遍+跟着老师一句一句读。老师范读时“明日复明日”多读几遍，点出因为明日又很多。指名读+男女读+齐读，正音：蹉跎三、童谣里的故事：
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