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故都的秋教学目标：1.感知作家独特的视角，领悟情景交融的表现手法。2.分析故都秋景的特点，体会作者赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞；体会作者深沉的爱国之情。教学重点：掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。教学难点：推敲文中悲凉、伤感的情调的由来，从深层次理解此文的丰富内涵。教学方法：诵读法、移情法、合作探究法。教学时间：两课时第一课时一、导入新课在初中的时候，我们学过一首元曲小令天净沙秋思，大家还记得吗？（师生齐背）这首小令通过一幅暮色苍茫的秋野图景，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子的思归之情。那么大家能否再举出一些关于秋的诗句呢？“万山红遍，层林尽染”（壮丽的湘江秋景图）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（秋风中，杜甫读到的是苍凉）“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永读到的是冷清、凄凉）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”（刘禹锡否定古来的悲秋观念，认为秋日胜过生气盎然的春天，表现了一种激越向上的思想感情。）自古以来，文人墨客们都钟情于秋，秋在他们的笔下显得意蕴丰富，风情
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