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教育学原理知识框架整理一、教育学概述（一）教育学的概念：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。（二）教育学的研究对象：教育学以教育现象、教育问题为其研究对象，通过对教育现象和教育问题的研究来揭示教育规律，为教育发展提供重要理论参考。（三）教育学的研究任务：1.揭示教育规律；2.解释教育问题；3.沟通教育理论与实践。教育学的理论建设批判和继承传统的教育理论，立足现实，构建面向未来的教育学逻辑体系；学习和消化西方教育学理论，构建有中国特色的教育理论体系；学习相邻学科的研究成果和研究方法，构建科学的教育学理论体系；总结和升华教育实践经验，为教育理论的发展提供坚实的实践基础。教育学的实践运用教育学要为个体身心的全面发展提供某种规律性的东西，提供一些具体实施的原则和方法；教育学必须为当代教育事业的改革和发展提供必要的理论论证和解释；教育学必须研究如何使教育理论迅速而有效的转化为实践运用的问题。（四）教育学的产生与发展1.“教育学”概念的起源与演化西方“教育学”在英语、法语国家被称为“pedagogy”，在德语
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