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教育知识与能力材料分析题的考点德育原则（一）导向性原则坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；把德育的理想性和现实性结合。（二）疏导原则讲明道理，疏导思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育。（三）尊重学生与严格要求学生相结合的原则严要有度；严要有方；严要有恒；尊重学生的人格个性，充分信任学生；尊重学生的个性发展；不能迁就学生。（四）发挥积极因素和克服消极因素相结合的原则“一分为二”看待学生；长善救失，通过发扬优点来客服缺点；引导学生自觉评价、自觉进行自我修养。（五）教育影响的一致性与连贯性原则统一学校各方面的教育力量；争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络；处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度化、连续性、系统性。（六）因材施教原则了解学生的个性特点和内心世界；有的放矢进行教育，努力做到“一把钥匙开一把锁”；根据学生的年龄特
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