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最苦与最乐教学设计杨梓中学周爱湘学习目标:1简要了解作者,把握文章内容、结构和主旨。2明确苦乐与责任的关系,领会作者对人生价值的思考。3增强责任意识,树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。重点难点:明确苦乐与责任的关系;理解责任、树立责任意识、增强责任感。课时安排:一课时教学过程:一、导入新课痛苦与快乐,是人类永恒的话题,我们每个人都有过痛苦的时刻,也有过快乐的时光。亲爱的同学们,回想一下,你们心中感到最痛苦的事情是什么,感到最快乐的事又是什么?(请三位同学来分享。)同学们心里是各有各的苦、各有各的乐啊!那我们今天一起来看看,近代著名的改良主义思想家、学者梁启超认为最痛苦的事是什么呢?最快乐的事又是什么呢?(板书课题:15.最苦与最乐 梁启超)二、整体感知阅读课文快速填空。(负责任)是人生最大的痛苦。(D1-3)(尽责任)是人生最大的快乐。(D 4-5)人生当(勇敢承担责任),而不能(逃避责任)。(D6)(那大家能准确的填出这些空格, 其实也就大致把握了这篇文章的结构,一共分为三个部分。)
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