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9.枫树上的喜鹊 三维目标：1.正确、流利地朗读课文。2.能根据情景展开想象，把想到的写下来。3.理解课文内容，借助对文中喜鹊一家在枫树上快乐生活的情形的想象和描述，感受童真童趣，懂得人、动物与自然和谐相处的道理。重难点：1.体会“我”对枫树上喜鹊一家的喜爱之情，能根据情景展开想象，把想到的写下来。2.感受童真童趣，懂得人、动物与自然和谐相处的道理。教学过程：1、 创境激趣，引入学习同学们，今天老师带来了一个谜语，大家想猜吗？（想）请认真听，听完举手回答，好吗？（好）头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。（喜鹊）真聪明，猜得正确！2、 合作探究，融境悟情1.今天，我们继续走进喜鹊一家的故事，请大家齐读课题。通过上一节课的学习，我们已经初步认识了本课生字，下面请大家跟着学习提示读读课文。学习提示1：借助拼音自由读课文，注意读懂字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教老师或同学，并且多读几遍。2. 现在，老师想考考大家，你认识它们吗？（出示生字）全班齐读、男女生读、个别读。这些字宝宝
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