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9.枫树上的喜鹊 三维目标:1.正确、流利地朗读课文。2.能根据情景展开想象,把想到的写下来。3.理解课文内容,借助对文中喜鹊一家在枫树上快乐生活的情形的想象和描述,感受童真童趣,懂得人、动物与自然和谐相处的道理。重难点:1.体会“我”对枫树上喜鹊一家的喜爱之情,能根据情景展开想象,把想到的写下来。2.感受童真童趣,懂得人、动物与自然和谐相处的道理。教学过程:1、 创境激趣,引入学习同学们,今天老师带来了一个谜语,大家想猜吗?(想)请认真听,听完举手回答,好吗?(好)头黑肚白尾巴长,传说娶妻忘了娘,其实它受人喜爱,因为常来报吉祥。(喜鹊)真聪明,猜得正确!2、 合作探究,融境悟情1.今天,我们继续走进喜鹊一家的故事,请大家齐读课题。通过上一节课的学习,我们已经初步认识了本课生字,下面请大家跟着学习提示读读课文。学习提示1:借助拼音自由读课文,注意读懂字音,读通句子,遇到不认识的字可以请教老师或同学,并且多读几遍。2. 现在,老师想考考大家,你认识它们吗?(出示生字)全班齐读、男女生读、个别读。这些字宝宝
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