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9 枫树上的喜鹊一、教学目标【知识技能】 1. 认识6个生字,会写8个生字,认读生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文,看懂图意,在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?”、“!”、“”的作用,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。 【过程与方法】理解课文内容,创设故事情境,鼓励孩子大胆想象,并借助“?”、“!”、“”来表达。【情感态度与价值观】 体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。二、重点难点【教学重点】1. 识字、写字,正确、流利地朗读古诗。2.图文结合,看懂图意,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。【教学难点】 体会童话故事的神奇,感受故事的童趣。第一课时(一)直接导入1.今天我们要学这个有趣的故事,叫枫树上的童话。 2.板书课题,齐读课题。(板书:枫树上的童话) 题目中你觉得哪个词语要读重一些?(童话)3. 过渡:今天我们就来学习课文。(二)识字解词 1.学生自读课文。 (课件出示)提出要求: (
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