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校本课程开发课程教学实施安排第一讲 校本课程开发的概念与原理（教材第1、2、3章）一、 校本课程开发概述 （一）校本课程的概念界定及其表述 1、国内外有关校本课程的概念简述（p2-4，一般了解） 2、校本课程开发的语义分析（p5-17） (1)校本或学校本位（p5-7，重点掌握） （2）课程开发（p7-17，重点掌握p16-17的“课程开发”的有关内容） （3）校本课程开发的定义（p17，重点分析和掌握）（二）校本课程相关概念分析（18-21,重点掌握四个方面的概念辨析）二、校本课程开发的特点与意义（一）校本课程开发的特点（p21-27，重点掌握） （二）校本课程开发的意义（p27-29，一般了解） 三、校本课程开发的历史状况（p30-60，一般了解，可以学生自学）四、校本课程开发的理论基础（一）校本课程开发的哲学基础（p61-69，重点掌握“后现代主义与校本课程开发”，其他两个一般了解）（二）校本课程开发的社会学基础（p69-75，重点掌握“诠释学与校本课程开发”，其他一般了解）（三）校本
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