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桃花源记说课稿 十九中 郭桂丽大家好！我今天说课的课文是陶渊明的桃花源记。下面，我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面对本课的教学设计进行说明：一、 说教材 （一）课文在教材中所处的地位及作用 桃花源记是初中语文语教版八年级下册第七单元的一篇文言文课文。这是一篇“记”类文章、文质优美、又居单元之首。学好它是极其重要的。因此在教学中，我们应巩固学生的文言常识和学法并引导学生，利用以往学习现代游记类散文和其他记事散文中掌握是知识，形成能力，来学习这篇文言课文。 （二）教学内容桃花源记是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。它借助虚构的故事来表现作者的社会理想，给作者展现了一个风景奇丽秀美，人民安居乐业，丰衣足食的理想境界，反映了古代劳动人民对美好生活的向往。但是作者十分清楚地看到，在当时的条件下这样的理想是无法实现的。 （三）说教学设想1、说教学目标的设置根据新课标的要求培养学生“具有一定语言感受能力”、“初步具有欣赏
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