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人教版小学语文三年级上册语文园地三习作教学设计【课题名称】美丽的秋天【教学目标分析】1、激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。 2引导学生在积累和运用中学习优美而准确的语言。3、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。 4、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 【学习者分析】从二年级到三年级，学生不管是生活积累，还是语言表达都是一个过渡时期，学生笔下的秋天可能不是那么完美，但通过学生彩笔描绘的秋天一定有它独特的美。【教学重难点分析】能按一定的顺序，把自己所画图画的内容写清楚；仿照本组课文写法，灵活运用平时积累的好词好句，描写美丽的秋景、生动的活动场面。【课前准备】1把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。2 多媒体课件【课时安排】两课时【教学过程设计】第一课时 美丽的秋天习作指导教学过程：一、 悟秋创设情境，引发真情1图片引入。（1）师：同学们，秋姑娘穿着霓裳舞衣已经来到我们身边，
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