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课题：水调歌头授课时间授课人学科：语文授课班级：高一（9）班课时：一课时教学目标：知识目标：1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词；积累咏月名句以及“月亮”在古诗中的意象情感。能力目标： 1、反复朗诵，让学生“明其意，懂其理，诵其情”，读出自己的理解和体验。2、通过联想和想象训练学生的联想和想象能力。情感目标： 1、培养学生热爱诗歌的情怀，突出对学生语文素养的培养。 2、培养学生积极、健康、乐观的人生态度。 教学重点：1、词人借咏月表达的人生感触及其旷达胸襟在词中的体现。 2、训练学生合理、大胆、独特的联想和想象。教学难点：把握意境，体会诗人的思想感情变化。教学方法：1诵读法 2品味法 3合作探讨。 课时安排：一课时教学过程：1、 情景导入 1、以歌曲但愿人长久营造氛围。 说起月亮，几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多“月”字来。同学们能抖出多少句“月”的诗歌？ 中
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