温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7357171.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《水浒传》读书交流会教学设计(总4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
水浒传读书交流会教学设计开发区第三小学 王晓彤教学目标：1.通过对水浒传的阅读与交流，培养学生阅读经典名著的兴趣。2.通过对书中几个主要人物形象的分析与讨论，了解并学习塑造人物性格的方法。3.训练学生有根据地表达自己的观点。教学重点：讨论几个主要人物的性格，了解并学习塑造人物性格的方法。教学难点：认识人物性格的复杂性,丰富性。教学过程：课前：对答人物绰号一、谈作者 同学们这些大家耳熟能详的人物就是四大名著之一水浒传的（一百单八将），今天我们就来说说水浒传。水浒传的作者是？（施耐庵）你对施耐庵有多少了解呢？（找生汇报，其他生补充）师点评：从生平、著作、身世、人生经历等方面介绍了作者。二、聊背景看来同学们对作者施耐庵有深入的了解，那他是在怎样的背景下创作了水浒传？生交流 师小结：写作背景同学们不仅知道故事发生的社会背景；还知道施耐庵的创作背景。三、讲故事故事就在这样的背景下展开了，书中的故事扣人心弦，其中的哪些故事给你留下了深刻的印象？（多找学生简单说说故事题目）谁来把你
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
