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沁园春长沙学案学习目标.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。4背诵这首词学习重难点通过朗读训练，赏析诗句的表现力。学习设想抓住诗的思路，反复朗读，着重体会富有表现力的语言，进而具体、深入地感受诗的意境，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神。学习流程：一、温故知新金手指结合初中苏轼水调歌头明月几时有、沁园春雪等词的学习，说说有关词的知识。词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。想一想：沁园春长沙，哪个是词牌名，哪个是标题？这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜
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