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明仁中学课堂教学设计中图版八年级地理第七章第三节澳大利亚教着：张相宇 第一课时 教学目标1.能读图说出澳大利亚的位置、范围和首都。2.能利用图文资料说出澳大利亚自然环境的特征，简单分析澳大利亚西、东、中三部分的自然地理差异。3.运用图文资料说出澳大利亚自然环境人口城市分布的影响；分析澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”的原因。4.观察丰富而古老的动植物物种特征，分析其进化缓慢的原因。教学重点：澳大利亚对比鲜明的自然环境特点。教学难点：对比鲜明的自然环境的成因。教学方法多媒体直观教学法、读图实践探究法教学过程一、单元导入 明确目标多媒体展示澳大利亚国徽，让学生说出这是哪个国家的国徽，国徽上的动物是什么，引出课题。回顾日本和美国两节的学习重点，明确澳大利亚的学习目标（板书）。二、问题导学 合作探究问题一：澳大利亚的概况1. 读78-79页图文资料，说出澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置，描述澳大利亚的范围和首都.2. 为什么说澳大利亚是一个地广人稀的国家？自主阅读，
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