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绘本爷爷一定有办法教学设计 教学目标: 1.引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2.在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字,感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。3.凭借绘本,激发学生想象力和创造力,培养学生听故事技巧和观察画面的能力,体验读图画书的乐趣。教学准备:课件教学过程: 一、引入故事,启发阅读期待。1.小朋友,你读过哪些绘本? 2.我们今天就一起走进一本绘本爷爷一定有办法。3.欣赏封面:我们先来看封面,谁来说说图上画了谁?猜猜他们的关系?看看封面上还有什么?师渗透阅读方法:我们看一本书时,就该从封面读起。书的封面往往包含着丰富的内容,不仅要看看它的名字和插图,也还要看看它的作者、出版社等信息。二、阅读故事,感受阅读乐趣。引领学生初步阅读绘本:师带领学生看绘本和出生动漫绘本相结合,初步感知故事内容,了解故事的大概。1.毯子2.外套3.背心4.领带5.手帕6.纽扣7.故事8.故事
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