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物质跨膜运输的实例教学设计姓名侣瀚哲学 号12345678年级2014级班 级教材分析 本节课位于人教版高中生物必修一第四章第一节。必修一教材是以细胞是基本的生命系统为主线展开的，从前到后依次讲述它的物质组成、结构、功能和发展变化的。本章和第五章的内容属于细胞的功能。本节改变了以往教材的呈现方式，没有把水分放在代谢一章里，也没有先讲植物的渗透作用，而是利用一些具体例子和资料，介绍了两方面的内容，水分子是顺着相对含量的梯度跨膜运输的，一些离子的跨膜运输并不是顺着离子相对含量的梯度跨膜运输的，最后总结出细胞膜是选择透过性膜。 其中，水分的跨膜运输含有重要的教学价值，教材设计了一个探究实验，由于学生在高中阶段第一次接触探究实验，目的通过对植物细胞失水和吸水的实验，培养学生学会探究问题的一般方法和步骤。学情分析 授课对象为高一学生，高一学生具备了一定的观察和认知能力；同时，高一学生具有好奇心强，观察能力强等特点。通过与学生交流知道，学生在初中时就已经知道了分子的热运动，这使学生很容易理解水分子能够自由通过
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