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石灰吟、竹石教学设计培新学校李艳红【教学目标】1、读诗时抓住关键词，了解石灰和竹石的特点。2、知人论诗，体会诗人托物言志抒发自己清正、廉明，正直、坚韧不拔的品质与高尚情怀。【教学重难点】1、 了解诗句托物言志的特点。2、联系作者生平，体会作者的志向。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】一、导入1、三年级的时候，我们曾经学过贺知章的咏柳，有谁能来背诵一下。2、咏物诗是我国古典诗歌百花园中的一朵奇葩，历代诗人把在自然中得到感染与启迪，还有自己的感情凝注于自然景物，写出了一首首脍炙人口、流传千古的诗歌。这节课我们就一起走进咏物诗的殿堂，学习鉴赏咏物诗两首石灰吟、竹石。二、对比诗题，感悟题意。1、自读诗题，领悟题意。石灰吟 竹石2、找题目的相同点。预设：都是咏物、都有赞美的意思三、整体通读，把握诗境。1、吟读，按自己的理解和体会读。2、译读，找出两首诗的相同点。四、分步解读，品悟诗情（一）石灰吟。 1、抓住关键词，体会石灰的特点（1）从诗题我们可以看出诗人吟诵的是石灰，那
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