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简单随机抽样说课稿各位老师：大家好!我今天说课的题目是简单随机抽样，内容选自于新课程人教A版必修3第二章第一节，课时安排为一个课时。下面我将从教材分析、教法与学法分析和教学过程分析等三大方面来阐述我对这节课的分析和设计：一、教材分析1.教材所处的地位和作用 “简单随机抽样”是“随机抽样”的基础，“随机抽样”又是“统计学”的基础，因此，在“统计学”中，“简单随机抽样”是基础的基础。在初中学生已学过相关概念，如“抽样” “总体”、“个体”、“样本”、“样本容量”等，具有一定基础，新教材把“统计”这部分内容编入必修部分，突出了统计在日常生活中的应用，体现它在中学数学中的地位。2.教学目标分析（1）知识与技能目标： 正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤；（2）过程与方法目标： 能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题； 在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。（3）情感,态度和价值观目标 通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识
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