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一次著名的冲刺课后反思范文仅供参考，自行编辑使用一次著名的冲刺优秀课后反思一、深入研读文本，准确把握教材1、抓主线教学：小学课文人文性强，哲理美，段与段之间环环相扣。教师深入研读教材，梳理出课文的教学主线，引导学生围绕教学主线循序渐进地深入学习，形成见解。如一次著名的冲刺一课以体会“重要的不是获胜，而是参与”的奥运精神统领全文；2、抓关键词句品读：教师都紧扣语言文字设计各教学环节，运用抓关键词句理解课文的教学方法，让学生在具体的语言环境中品词品句，在反复的朗读中体验、感悟，养成学生学习语言、理解语言、品味语言的良好习惯，从而进一步提高学生对语言文字的感悟、理解和运用能力。如一次著名的冲刺一课，抓住关键词“著名”，引导学生品读描写“冲刺”的那部分内容，使学生体会了“重要的不是获胜，而是参与”的.奥运精神。二、以情激学，体味语言文字背后的精彩。教师善于把握教材的特点，在教学中传之以情，并以情激情，深入学生的情感世界。1、导语传情：如在上课之始，播放相关录像，营造了一个与文本基调相吻合的学习环境。接着又以充满激情的过渡语导
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