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习作2教学设计范文仅供参考，自行编辑使用习作2教学设计教学要求1、能读懂例文决赛，了解文章内容的详略安排。2、能结合“习作要点讨论”，进一步分析例文决赛，领会竞赛场面的写作要领和写活人物的具体方法。3、回忆一次难忘的竞赛，能有条理、有重点地说出参赛者的动作、神态及观众的反应，然后仿照例文写下来。教学重点和难点重点：能分清主次、抓住重点，对竞赛场面进行观察、表达。难点：准确、形象地表达出参赛者及观众的动作、神态。课前准备组织一次小竞赛。教学过程一、谈话激趣，拓展写作思路1、同学们，你们对哪些竞赛还记忆犹新？看谁能记得清、说得好？2、学生构思，同桌互说，大组交流。要说清：在什么时间、什么地点、举行了什么竞赛，其中哪个（些）人给你留下了深刻的印象。3如何才能把当时的所见所闻有选择地表达出来，让人有一种身临其境的感受呢？二、读懂例文，了解写作方法1、投影出示例文前的彩色图画，指导学生观察图画：这幅图画上有哪些人物？他们分别在干什么？2、如果让你说出这个比赛的
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