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买东西的学问评课范文范文仅供参考，自行编辑使用买东西的学问评课买东西的学问这一课是四年级上册的一课，意在使学生知道买东西的简单常识，学会挑选商品，学会看商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期，教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。我连续教了两届四年级学生，这一课上过两次，每一次都不同，由于课前针对学生的认知情况、学习水平、生活阅历等精心备课，所以自我感觉还挺好。我学习了陈老师的买东西的学问教案，我感觉很惭愧，自己的课堂远没有她的课堂那般有智慧。这堂课学习氛围浓厚，师生和谐融洽，学生情绪饱满，学习状态好，学生积极投入到课堂学习中，他们积极思考问题，大胆发言，课前学习充分，表达得体，在教师的引导下快乐地学习，学习效果好。老师的教学语言丰富，善于引导，适时点拨，教学课件制作精美，充分调动了学生学习的积极性。教师充分挖掘了教材的深层含义，指导学生有效学习，培养了学生观察、思考、分析、交流的能力，发展了学生的实践能力和创新能力。一、 教师较好地把握了教材，教学内容生活化，教学设计新颖独特，课堂充满活力生活即课堂，课堂学习离不开生活实际，教学
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