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事物的正确答案不止一个课堂实录与点评范文仅供参考，自行编辑使用事物的正确答案不止一个课堂实录与点评江苏省盐城市学科带头人 郭永康 年月东台市组织了新课程理念下新教材会教，我们听了一节好课，在这里推荐给您，恳请您能多提宝贵意见。借此我们抛砖引玉，希望加强交流。一、导入、今天我们一起学习十三课事物的正确答案不止一个，本文作者是谁？齐说（罗迦费因格）。他是哪个国家的人？（美国）、通过课前预习，同学们喜欢这篇课文吗？（喜欢）大家都异口同声地说喜欢，有没有同学不喜欢？（生：我）这位同学很有创见，你能说说不喜欢的理由吗？生：文字不太读得懂，以前都是写人记事的文章，或写景状物的一目了然，这篇文章读了几遍也不知写的什么？我不知作者要告诉读者什么？文章的层次我怎么也搞不清特别是文章开头的这幅图，答案太多，也觉得罗嗦，再往后我就不知道作者说的什么，实在读不懂。（点评：导入鼓励学生说出自己对课文的不同理解，说出自己的心里话，这样安排发展了学生个性化思维，与本文创造性思维这一中心相暗合，又把握住“民主、
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