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农家小院教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用农家小院教学设计教学内容北师大版二年级数学上册93-94页农家小院 。教学目标知识与技能：结合“农家小院”的具体情境，进一步理解除法的意义、能够比较熟练的用乘法口诀计算除法。过程与方法：通过对“农家小院”情境图的观察、分析，发展学生收集信息、提出问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：学生在相互交流算法的过程中，分享他人的智慧，获得成功的体验。教学重点对除法意义的理解并能熟练的用乘法口诀计算除法。教学难点提取信息，提出问题并用乘法口诀解决问题。教学工具多媒体课件教学过程一、创设情境，激发兴趣师：孩子们，冬天来了，辛苦了一年的农民伯伯把劳动成果堆放在了自家的小院里。今天淘气和笑笑要去奶奶家帮忙整理，我们也跟着一起去，瞧一瞧奶奶家的农家小院吧！（出示情境图，板书“农家小院”）二、自主探究，合作交流1、自己观察主题图，寻找数学信息。师：请你用数学的眼光来观察这所农家小院，看看都能找到那些数学信息？ （学生自习
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