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卖木雕的少年教学设计范文仅供参考，自行编辑使用卖木雕的少年教学设计1理解文中部分四字词语的意思，并学会简单的运用。教学难点理解少年对中国人民的美好情感。教学准备教学过程一、谈话引入，揭示课题1.同学们，喜欢旅游吗?你都去过哪些地方?俗话说，读万卷书，行万里路，今天这节课让我们一起去遥远的非洲看一看，一起来结识一位卖木雕的少年。2.看老师写课题。27卖木雕的少年，“卖”是我们今天要求书写的一个生字，这个字和哪个字相近?怎样区分?所以有十字头的就是“卖”，没有的就是“买”。书空，读课题。二、检查词语，学习词语1.课文已经预习了，你是怎样预习的?2.学习词语。莫西奥图尼亚大瀑布(1)课文中有个词挺难读的，谁能读好它?出示：莫西奥图尼亚大瀑布，指名读。听说过这个瀑布吗?(知道的介绍)莫西奥图尼亚大瀑布，在世界十大奇迹中排名第七。我们来欣赏一下。(2)(课件出示图片)教师解说：莫西奥图尼亚瀑布绵延90多公里。其中的主瀑布高达122米，宽达1800米。瀑布倾泻而下，发出雷鸣般的巨响，激起阵
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