温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7381263.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《冬阳童年骆驼队》课后反思(共5页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
冬阳童年骆驼队课后反思范文仅供参考，自行编辑使用冬阳童年骆驼队课后反思尊敬的评委老师：你们好！现在我来对今天自己上的这节课进行课后反思，请各位老师多提宝贵意见。冬阳?童年?骆驼队一课的教学，我在对教材的把握和处理、突出重点、解决难点方面都做得比较好，整节课层次清晰，内容紧凑，充分体现了新课标的精神，学生能在课堂中增进知识，提升能力，基本上达到预期的效果。回顾这堂课，我主要围绕一个中心内容，抓住两个训练点进行教学：1、围绕“看骆驼咀嚼”这一内容展开教学。新课标指出：教材内容的安排，应避免繁琐化，简化头绪，突出重点。冬阳?童年?骆驼队一文情感细腻，行文舒缓，对童年往事的介绍自然无痕，学生要从整体上把握课文内容，是一个难点。我在课堂上以“作者写了童年生活的哪几个片段”这个问题引导学生阅读时能从疏散的文字中梳理出作者童年生活的几个片段，从而能更好地把握课文的主要内容。在学生理清课文脉络后，我紧紧围绕学生最感兴趣的一个片段看骆驼咀嚼，进行品读。2、以读为本，落实读的训练。古人云：“书读百遍，其义自见。”“读”是
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
