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化石吟教学设计范文仅供参考，自行编辑使用化石吟教学设计1课题：化石吟课型：诗歌课时：1课时教学目标：有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。理清结构，展开合理联想和想象。增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点：把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神奇与人类的伟大。课前准备：多媒体课件教学设计：一、导入：采用多媒体教学，向学生展示化石图片（鱼、始祖鸟、恐龙等），并解说，引起学生阅读的兴趣。自然界有很多形态各异的化石，它们是从哪儿来的呢？科学告诉我们：化石，是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。是什么原因使这石头一样的东西令作者李锋产生了极大的兴趣，乃至要为之写下一篇诗歌呢？我们先听读一遍课文，试着感受一下诗歌的大体内容。在听读时，请大家注意诗歌的节奏、重音，从范读中汲取值得我们借鉴的地方。（用多媒体给学生播放诗歌的朗诵）（注意字词教学）屏幕展示读音易错易混的词语，做适当点拨。二、
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