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古诗两首:咏柳春日教学设计范文仅供参考,自行编辑使用古诗两首:咏柳春日教学设计教学目标、学会本课个生字,了解词语意思。、正确、流利地有感情地朗读课文,背诵课文。、领略春天自然景物的美,联系生活实际,培养学生的观察能力和审美情趣。学习重点学会本课的生字,熟读背诵两首古诗。学习难点领悟春天自然景物的美,激发学生读书求知的乐趣。教学课时两课时。教学过程一、检查作业,导入新课、同学们上课老师布置的一样特殊的作业给你们:你们完成了吗?(学生出示收集的柳叶)、知道老师为什么要你们完成这样的作业吗?因为,今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。(板书咏柳)、全班齐读课题。、我们以前学过一首古诗叫做(学生答:咏鹅)、咏鹅就是赞美鹅的意思,那么咏柳是什么意思?、出示课件中的图,你们右图中看到了什么?、这首诗的作者就是贺知章。(简介诗人生平)二、初读古诗,认读生字、诗人是怎样赞美柳树的呢?请大家先自己读一读,边
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