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可贵的沉默课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用可贵的沉默课堂实录一、导入在14课检阅中，我们在儿童队员们的沉默中体会到了他们对残疾人的尊重和关爱。今天，老师也给你们带来了一幅沉默图（出示沉默图），同学们请看图，他们怎么了，为什么而沉默呢？接下来就让我们学习17课可贵的沉默。二、初读课文，提出质疑自由读课文，小组合作围绕课文内容共同商量，给大家提一个你们最感兴趣的，关心的问题。把问题写下来。看看哪组的问题提得最好。三、创设情景，感受理解兴奋图师：老师也有一个疑惑：在沉默之前，教室里又发生了什么事？生：（学生回答完毕后出示相关图片）师：你从几个自然段知道的？生：1-9自然段。师：这一部分内容很有趣，愿意和老师一起把这一热闹兴奋的场面在课堂上表演吗？生：（踊跃举手）师：要想表演好，请你们用横线划学生说的话，用波浪线划老师说的话。师：叮铃铃，上课了，同学们，爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？生：知道!知道!师：我怎么发现你们回答的声音这么整齐呀！这叫做生：异口同声
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