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《小公鸡和小鸭子》教学设计(共34页).docx

小公鸡和小鸭子教学设计范文仅供参考,自行编辑使用小公鸡和小鸭子教学设计1教学目标:1、认识“块、捉、急、直”等生字和提土旁;会写“也、他、地”3个字。2、能借助拼音,正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;读好第2自然段,初步感受小伙伴之间的友情。3、联系上下文,了解“吃得很欢、急得直哭”等词语的意思并积累。教学重点:1、随文学习生字,写好生字2、正确、流利地朗读课文教学难点:1、初步学习联系上下文体会“吃得很欢、急得直哭”等词语的意思。2、读好“吃得很欢、急得直哭”等词语,体会伙伴之间的友情。教学准备:生字卡片、多媒体课件、小动物图片教学过程:一、图片引入,学习第一节1、谈话导入:小朋友,今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物,你们认识吗?(出示小鸡和小鸭的头饰)喊喊他们的名字,和他们打打招呼吧!板书:小公鸡小鸭子读好这两个词继续板书“和”,揭示课题。2、齐读课题。设计意图:课堂伊始,以介绍新朋友的方式导入,揭示课题,学生顺势借助图片说出小公鸡和

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