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小小的船听课有感范文仅供参考，自行编辑使用小小的船听课有感今天中午听了我们学科组成利波老师的一节课小小的船之后有颇多感受。由于面对的是一年级小学生，他们调皮、爱动、一刻也不闲着，教师往往对与这种情况束手无策，我也一样，面对着那些看起来像天使其实像恶魔一样的孩子，总有一种黔驴技穷的感觉。特别是在课堂上，当孩子们不听课的.时候，更使人有一种有劲使不上的感觉。在成老师的课堂上，在一个孩子站起来朗读时，她说了一句：他会读！其余孩子马上接了下半句：我会听！并且95的孩子马上做端正，拿着书认真地倾听着。我的心为之一震，这种方法挺好，最起码让大部分孩子明白自己该干什么了，不应该干什么了。回想自己在处理此类现象时，我常常会说：一二三，坐端正！或者是：小腰板，挺起来！但这样的口令缺乏针对性和指向性，有的孩子虽然也坐端正了，但仅仅是坐端正而已，好多人并不知道坐端正以后该干什么了，因此效果不如这样的效果明显！这个口令让我思考了许多，我们做教师的需要常常思考，不光要思考课该怎样上，更重要的是要揣摩孩子的心理，摸清他们的心理之后，再对症下药，选取较能适应他们的方
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