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平平搭积木教学设计范文仅供参考，自行编辑使用平平搭积木教学设计1教学目标：1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁：双人旁。、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学重点：生字教学和朗读。教学难点：生字识记的方法。课前准备： 生字卡片教学时间 2课时教学过程：第一课时一、提出学习目标1、谈话导入，引出课题。师：小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？2、提出学习目标：（1）认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁：双人旁。（2）、正确、流利地朗读课文。二、展示学习成果（全员参与）（给学生自主学习、解决问题的时间至少约5分钟。）1、生字读音展示：(1)我不但会从课文中圈出这些生字，还会读。读这11个生字：平、搭、间、这、些、都、住、呢、啊、没、很。出示生字卡片（指名读、同桌读、小组读、全班读)（2）、我发现“这”
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