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微笑课后反思范文仅供参考，自行编辑使用微笑课后反思休息了2个星期，今天是上班后第一次给孩子们上课，有点紧张，有点激动。今天的语言课题目是微笑，在课后，我认真回顾了本节课的整个教学过程，发现上好一节课如同开启一段旅程，需要诸多条件，才能顺利扬帆起航，到达终点。一、调动幼儿的学习兴趣是扬帆起航的首要条件。微笑是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。生动的故事情节让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。不难看出，这一故事内容的选择符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。在课前思考时，我虽然意识到这个故事生动有趣，同时也考虑到这样一个问题：中班幼儿注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，怎样才能最大限度地集中幼儿的学习兴趣呢？所以在本次活动教学中，我充分利用各种教学手段，例如生动的课件图片、丰富的表情动作、抑扬顿挫的语气等来引起幼儿的学习兴趣，引导幼儿理解故事内容，以此来培养幼儿认真
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