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我们班的阅读日志读后感范文范文仅供参考，自行编辑使用我们班的阅读日志读后感书目：我们班的阅读日志MKM薛瑞萍薛瑞萍老师作为一位优秀的阅读推广人，在该书中以轻松、温馨的方式，向我们介绍了自己在班级阅读方面的一些优秀做法。适合学段：12年级学生：1奖励：薛老师对奖励的使用是非常突出的，而薛老师的奖励方式就是：以书奖书。猜猜我有多爱你失落的一角红鞋子夏洛的网鳄鱼怕怕和牙医怕怕等都是薛老师奖给学生的奖品。这些奖品会发给读写方面兴趣浓、成就高的孩子。一本书一个星期，读完还给老师。2寻找学生中的阅读带头人，充分利用教育资源。基于羡慕、不甘和攀比，利用来自同学的影响力和号召力，更快更有力地带动更多孩子进入阅读。3通过教学中的其他工作进行渗透，不断激发学生对阅读的兴趣。比如：（1）用讲故事做诱饵，督促学生写作业 （2）每天的.日记汇报念得响亮清楚，老师就会将故事。4诵读、谈感受。一年级是“日有所诵”并且要求学生反复诵读，二年级读故事。具体做法：（1）找出最有趣的一章
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