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新型玻璃听课后有感范文仅供参考，自行编辑使用新型玻璃听课后有感今天听了两节课，一节是语文，吕老师讲的新型玻璃；另一节是英语，赵老师讲得Friends。在课后的教研活动中，我谈了对这两节课的感受与对“八字”课模的理解。两位老师的课有很多值得我学习的地方，也有一些疏忽遗漏，整理出来以备往后教学参考。1、吕老师的课前互动，问学生：“你准备怎样上这节课？”学生积极发言，有效调动学生学习的积极性，为课堂教学的顺利进行打好了基础。2、学生的.表现优秀，具体表现在朗读水平高，回答问题时语言组织能力强，可见教师在平时训练有素。3、课堂上教师引导学生以多种形式阅读文本，自主读，快速读，展示读，品读4、生生互动到位、有效，在学生读文和回答问题之后让同伴评价，以学生的眼光发现问题，进而解决问题，学生对此会更有参与的兴致。5、不足之处是，在讲解“可以可以可以也可以”句型是，没有讲透这句话正是对新型玻璃用途及其广泛的描述，以至于学生在用词练习说话时，思维单一，放不开想象的翅膀。第二点不足是教师对必要的知识点没有做必要的讲解
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