春雨的色彩第一课时教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用春雨的色彩第一课时教学设计第一课时一、创设情境，引出新课1.导语: 春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊! 咦，下雨了! 听2.利用多媒体课件展示春雨,并配上春雨声。3.展开想象，用 春雨像?练习说话。4.说说春雨声是怎样的？设计意图: 通过美妙的音乐,优美的画面，把学生带入蒙蒙春雨中，让学生亲身感受春雨的美。二、以境助读，品读第一自然段1.师激语: 是啊，春雨在小朋友的眼中是那么美。有一段描写春雨的句子，你们能不能也读得很美呢？2.利用课件出示第一自然段。( 1) 学生自由读。( 2) 指名读，师生共同评议。3.春雨像什么？ 想一想，春雨与夏天的雨有什么不同？( 1) 引导学生再读第一自然段，读好 沙沙沙，沙沙沙。( 配乐)( 2) 联系实际说说，你在雨中最想做什么？设计意图: 调动孩子的各种感官，引导学生读好第一自然段，把孩子的情感移入文境，再次去感受文本，感受春雨之美。
