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灯笼果评课稿范文仅供参考，自行编辑使用灯笼果评课稿9月30日上午，我们学校二年级廖老师执教灯笼果一课，我对这节课做以下评课：整堂课让人感到教学思路清晰，能够照顾到每个学生，大部分学生都能在课堂上发言，教学氛围较好，教师引导到位，学生学得轻松。一堂课听下来，可以看出李老师课堂目标很明确，紧紧抓住字、词、句的朗读、理解来帮助学生梳理全文，让学生在读中感悟，理解词语，掌握课文内容。首先，廖老师在执教灯笼果时，善于激发孩子的学习兴趣，由猜水果的游戏进行导入，将课本内容与实际联系了起来。其次善于把握教材的特点，借助图片来帮助孩子理解课文，在讲解灯笼果果实的样子时，出示了珍珠、玛瑙的图片，引导孩子发现它们的共同点，加强孩子对于滚圆晶莹特点的了解，最终又回到了果实，理解了果实的样子特点，整体紧扣文本，螺旋上升，非常到位。其次，在理解文章脉络方面，廖老师很好的借助质疑的方式，让孩子去阅读探究灯笼果的颜色是什么样的？样子是什么样的？味道又是怎么样的？以此展开课文的学习，层次清晰，易学易懂，这也给孩子在描绘其他水果时，提供了清晰的思路。并且，在识字
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