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爱如茉莉课堂实录及点评范文仅供参考,自行编辑使用爱如茉莉课堂实录及点评一、引入齐读课题。师:这些词语哪些同学来读。指名读(名同学),齐读。师:这三组词语都和茉莉有关,茉莉是什么样的?在同学们心中是什么样的?用上一两个词语来描述,说一句话或者两句话。生:我心中的茉莉,平淡无奇,开出的花缕缕幽香。师:开出的花散发出缕缕幽香,要不别人听不懂,再说一遍。(一学生描述,用了三个词。)师:词语在运用中才能会用,才能变成自己的语言。还能说吗?(生用上了平淡无奇、洁白纯净、诗意)师:谁能说得更具体一些,更丰富一些。(生用上了六个词语,师表扬。)师:能说两句话吗?只要开口说话,老师就高兴。(学生反应不积极,沉默了一会。)生:富有诗意的茉莉,平淡无奇,但散发出缕缕幽香师:学课文时可以看到很多词语,不但会记,还要会用,学会用自己的方式表达出来。评价:这部分的设计意图,一是让学生会读文中的重点词语,二是说话训练,让学生在理解词语包含的意思的同时学习运用。这两种目的都隐含在具体的
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