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特殊的考试的教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用特殊的考试的教学设计教学目标 ：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 通过反复阅读小动物们的心理活动和做法，理解小白兔被录取的原因，知道考试的内容及特殊的含义。3、通过小白兔行为和其他小动物的比较，联系实际，培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。教学重点：明白小白兔被录取的原因教学难点：培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。教学准备：多媒体课件、动物图片。教学过程：一、复习导入，贴画引趣1同学们，今天我们继续学习特殊的考试，学习课文之前，我们复习一下词语。课件：招聘 卫生员 主持 考试 录取开火车读，齐读。2、要是我们把这五个词语按课文内容连成一段话，一定很有意思，谁来？指名说。你们瞧，同学这么一连，把课文主要内容讲出来了，真了不起。2课文里说，哪些动物来参加考试？（贴四种小动物的图片）最后谁被录取了？咦，为什么只有小白兔被录取了呢？（板书：？）带着这个问题，我们来进一步学习课文。
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