温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7388136.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《冬天的礼物》的课后反思(共2页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
冬天的礼物的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用冬天的礼物的课后反思冬天的礼物是人美版小学美术二年级上册中的内容。我设计的作业形式是剪纸雪花，这对于他们来说有一定难度，因此在折纸方法上我采取了折六层纸的做法。课上虽然在我的演示讲解下学生掌握了折法，但是能够真正折到位的学生不多，以至于剪出的雪花并不是很匀称。另我感到满意的是在教学雪花图样的画法时，我提醒学生画出主干后，主干上面的花纹可以随意设计。结果有心的学生竟然设计出了糖葫芦造型的雪花，在我的展示激励下又有不少学生设计出了不同形态的雪花。这是我在教学之初没有想到的，我觉得只要学生能够模仿我的范作剪出像样的雪花就可以了。课下反思后我认为课堂教学应该满足不同层次学生的学习需求。此次教学中我只想让能力强的学生在剪纸雪花的数量和质量上区别于其他层次的学生，却没有更多地考虑培养他们创新的能力，这才是促进他们发展的最佳途径。一味地低估学生的能力，把苹果放在他们一伸手就能够着的地方，他们很快就会觉得乏味，没有新鲜和刺激他们的兴趣是难以持久的。此次课堂教学的偶然生成，使我意识到自己潜意识里希望学生能够别出心裁
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
