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猜数游戏教学设计范文仅供参考，自行编辑使用猜数游戏教学设计猜数游戏教学设计1一，教学内容猜数游戏教材第94 ，95页的内容二，教学目标1 通过猜数游戏等活动，学会有方程解答简单的应用题。2 通过解决问题，进一步理解方程的意义。三，重点：进一步理解方程的含义。难点：能够用方程解答简单的应用题。四，教具准备教师准备投影。五，教学过程（一） 导入上节课我们学习了解方程的方法，今天这节课我们就来一起做“猜数游戏”，你们认为如何？教师进行板书；猜数游戏（二） 教学实施1，教师和一名学生一起做游戏。教师：请你在心里面想好一个数，想好了吗？教师；请你把 你心里想好的数乘2，然后再加上20，告诉我和同学们等于多少。教师根据学生的答案，猜出他心里面所想的数。教师提问；怎么样，我猜对了吧！教师在请几名学生与老师共同进行游戏。2，教学解方程的方法。教师：你们想不想知道我是怎么猜出答案的呢？教师；你认为设哪个数为未知数X呢？（设
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