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友谊的回声评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用友谊的回声评课稿诗人常说：工夫在诗外。艺术表演家也有一句名言：台上十分钟，台下十年功。音乐老师上一节公开课或是一节好课也是这样，在于平时的加强修养和积累，“厚积薄发”就在于此。王爱芬老师的友谊的回声是以友谊为主题，通过各种音乐活动让学生感受音的强弱和熟悉歌曲，体现出老师较强的组织能力和课堂调控能力。友谊回声这首歌曲以回声作比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组或的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊，第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二段落音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里再现，突出“友谊是美好的”这一主题。课的开始王老师用已经游戏“回声”引出学生对F强P弱节拍的回忆。关于强弱环节处理还是值得借鉴的，导入歌曲的教学中，可见老
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