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环境对生物的影响教学设计范文仅供参考，自行编辑使用环境对生物的影响教学设计1一、教学目标：（一）知识：1、举例说出影响生物生存的环境因素（非生物因素和生物因素）的种类。2、举例说明生物之间有密切的联系。3、能根据教材中“光对鼠妇生活影响”的实验设计完成实验，并能对实验结果进行分析得出结论。（二）能力：1、初次进实验室，养成良好实验操作规范。通过探究“光对鼠妇生活的影响”，初步学会探究活动的一般方法。2、并学着用这一方法去解决一些生物学问题。（三）情感态度与价值观：形成爱护实验动物的情感，养成认真观察和记录的习惯，并学会与小组同学合作和交流。二、教学重点分析：1、体验探究的一般过程。2、学生第一次走进实验室做探究活动，要在讨论的基础上体验探究的一般过程，不仅知道探究实验包括哪些环节，还应该知道每一环节要怎样做。三、教学难点分析：由于初次接触探究实验，探究实验的设计是难点，尤其是模仿控制实验变量和设计对照实验。四、教学策略：本节课要在实验室完成，针对教学难点，应以
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